有什么想说的？

  • 昨天的日记为了写清楚自己所想，Commit了五次，保证我的意思不会被曲解。中国传统艺术，传统艺术技艺是未来创新，与现代结合的基础。没有传统艺术知识和技艺的传承，再怎么融合创新也不会优秀，不会产生美。

今天有什么想说的？

  • IT之家的评论区变成维护中了。之前圈子这个功能我从来没有用过，圈子关闭了，用户都说评论区再这么搞迟早玩完，好了这下可不就奶死了么？这下子连评论区的乐子都找不到了（点开IT新闻不看新闻内容直奔评论区=快乐源泉，非常真实

  • 怎么学习Python？现在看来这事有着落了。准备研究一种过时的算法，运用OpenCV将拍下来的印刷纸张上的人工笔迹去除。听上去很厉害？不。能用OpenCV库解决的都只是在学习怎么用这个库罢了。

  • 在写这句话的时候距离明天还有1分钟。

  • 小时候上的编程班里的同学居然成为了小学数学老师！！！而且我居然可以有幸看到她的公开课！！！这件事情因为涉及我知识盲区的内容过多，我觉得另起一行写个大标题，不过分吧？

小时候上的编程班里的同学居然成为了小学数学老师！！！而且我居然可以有幸看到她的公开课！！！

标题是不是有点长了一点？

机缘巧合，从QQ空间里看到编程班里的某位人士发了张图，是一张某个班级的教学质量分析表。我知道她是老师，但是我不知道她居然是小学老师！！！我立即回复“好像听一次你的课啊2333”，然后我就收到了来自这位人士的一个网盘链接和密码…

我的网盘会员只办了一个月，用来上传备份的…拍手后两手一摊你说，那是不是巧了？

我把视频看完了，同时和她聊到了晚上11点半。

因为不想暴露这所学校的名字，我能说的非常有限。

TL;DR

  • 初级教育的信息化发展虽然局限，但是的确开始了。

  • 信息化发展不是你想的在小学上信息科技课进机房穿鞋套。这个已经是很久远的事了。我说的是在现代的教室内，学生和教师的学习互动原来真的可以完全通过电子设备实现了，我从这位人士发来的视频看到的和听到的，包括但不限于使用iPad做为师生互动的工具，使用AirPlay完成授课流程，课后学习跟进数字化和学生学习成果BI化。

  • 在校内小学生开始接触编程了，Scratch,Python,Swift Playgrounds开始作为参加初等教育科技大赛的常客了。

  • 这所学校是公办学校，又因为有这种教学方式，许多家长为了孩子不惜成本削尖脑袋往里钻。当然这种教学方式只是原因之一，和所在地段也有点关系。

以前不是很明白我的同事提及自家孩子读小学被App或者微信群捆绑的生活，现在，我只能说：

New World.

晚安。